据央广网报道，西安科技大学一名专职教师因学生成绩不合格被学生家长多次言语“威胁”，要求修改成绩。学生成绩不合格，家长出面，要求老师修改学生成绩，并暗示自己有关系、有背景，是某研究院的研究员。如果按照这位学生家长的逻辑，谁关系硬、谁路子广，谁家孩子就能在考试中得高分，这对努力的学生来说也太不公了。

　　被家长威胁的这位老师是一名副教授，硕士生导师，在这个领域，这名副教授的专业性、权威性经得住质疑，禁不住要问问，这位家长要求老师改成绩背后有什么底气？

　　面对研究员家长的“威胁”，这位副教授顶住了压力，并明确自己的态度，“分数肯定改不了。”随意修改成绩，是对其他认真听课、备考同学的不公。出于对考试公正性的考量，学院成立了督导组，对试卷进行复核，复核结果是出题符合大纲要求，难易程度适中，阅卷也没问题。

　　老师的专业性毋庸置疑、督导组的复核结果也没发现问题，“威胁”老师修改学生成绩的家长很有问题。

　　学校的后续操作更加迷惑，在随后的补考中，本该由任课老师负责送印试题却被告知由另一位课题组组长出题和阅卷，该名老师只负责录入最终成绩，而在补考中，上述学生的补考成绩合格。此外，另一位未通过补考的学生，在这名老师不知情的情况下，不合格成绩却被修改为合格分数。

　　一所大学的成绩竟然如此儿戏？这背后究竟是怎样的“暗箱操作”，有没有利益勾兑或者权力寻租？这位研究员家长究竟是何方神圣，竟然能够干涉修改学校成绩？这些问号需要被一一拉直，这关系到一所学校的办学质量和社会声誉，更关乎高等教育的公平公正。